Lp.

Osiągnięcia

Miesiące

IX-X

XI-XII

I-II

III-IV

V-VI

I.  ZACHOWANIE

1.

.

2.

3.

II.  OSIĄGNIĘCIA W NAUCE

1.

ciche

Wypowiadanie się w piśmie

Rozumienie tekstu matematycznego

Zadania tekstowe

Umiejętności przyrodniczo - geograficzne

Umiejętności muzyczne

Umiejętności plastyczno - techniczne

      Kowalski Jan                                              I  II "f"                2000/2001                        I
...................................................                 ...................        ............................              ................
       ^{Nazwisko i imię                                               klasa                  rok szkolny                  semestr}

A. Zachowanie

              Jan
......................................  
 ^{imię ucznia/uczennicy}    jest 1) uczniem zawsze przygotowanym do lekcji. Pewnie  imię ucznia/uczennicy i  samodzielnie  wykonuje  stojące  przed nim zadania  i  polecenia. 2)  Nie sprawia kłopotów  wychowawczych.  3)  Jest  zdyscyplinowany,  koleżeński, obowiązkowy  oraz lubiany prze kolegów i koleżanki.

B. Nauka

4) poprawnie, zdaniami złożonymi, powiązanymi ze sobą w logiczną całość.  Czyta  5)  głośno,  wyraziście, płynnie  i  z odpowiednią  ekspresją. w pełni rozumie    czytany    tekst.    Pisze   6)    estetycznie.    7)   Nie popełnia   błędów ortograficznych.  8)  Potrafi  samodzielnie  ułożyć  i zapisać  wielozdaniowe, spójne wypowiedzi na   dany  temat.   9)   Biegle   dodaje   i  odejmuje   w  zakresie 100.  10)  Znakomicie opanował tabliczki/tabliczkę   mnożenia w zakresie 100.   11)   Samodzielnie   rozwiązuje,   przekształca   i  układa    zadania tekstowe.   Posiada   12)   ogólną   wiedzę o  otaczającym środowisku. Wykazuje 13) zmienną inwencję twórczą.

Zalecenia do pracy z dzieckiem:
 14)   Gratuluję !    Pracuj   tak    dalej.  Staraj   się  brać   aktywniejszy  udział  w organizowanych konkursach.

                                                                                                                                           ............................................
^{Podpis  wychowawcy}

Lublin, dn.  .............................................. .

    Kowalska Maria                                  III "f"                       2000/2001                           I   ...........................................                         .............                      .......................                    ..............
       ^{Nazwisko i imię                                       klasa                            rok szkolny                       semestr}

A. Zachowanie

             Maria
    ...............................  
      ^{imię ucznia/uczennicy   j}est   1)  uczennicą  mało aktywną,  często nieprzygotowana do lekcji. Wymaga nadzoru oraz pomocy ze strony nauczyciela. 2)  Często przeszkadza innym  dzieciom,  unika  kontaktu   z  nauczycielem.   Trudno  dostosowuje   się  do ogólnie   przyjętych   norm społecznych.   3)   Chętnie   utożsamia   się   ze   złym towarzystwem i bardzo szybko ulega ich wpływom.

B. Nauka

4)   niepewnie,  krótkimi zdaniami.  Czyta  5)  wolno, wyrazami. ma trudności ze zrozumieniem  czytanego tekstu.  Pisze   6) nieestetycznie.   7) Popełnia   błędy   ortograficzne.  Nie   wykazuje  czujności     ortograficznej. 8 Ma  kłopoty z  samodzielnym   redagowaniem   spójnych,   wielozdaniowych   wypowiedzi.  9)  Wystarczająco dodaje  i   odejmuje  w    zakresie 100.   10)    Niestety    nie opanował tabliczki/tabliczkę    mnożenia    w    zakresie 100.   11)   Jedynie  z  pomocą nauczyciela rozwiązuje,   przekształca i układa zadania  tekstowe.  Posiada 12 wycinkową  wiedzę  o  otaczającym środowisku. Wykazuje 13) małą inwencję twórczą.

14) Systematyczne doskonalenie umiejętności głośnego czytania ze zrozumieniem oraz pisania z pamięci i ze słuchu. zaleca się też ustawiczne ćwiczenie umiejętności dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia liczb w zakresie 100. zadbać należy też o właściwe zachowywanie się uczennicy w szkole, domu i otaczającym środowisku.

                                                                                                                                           ............................................
 ^{Podpis  wychowawcy}

Lublin, dn.  .............................................. .

    Kowalski  Zenon                             III "f"                        2000/2001                    I
...........................................                     .............                     .......................                ..............
        ^{Nazwisko i imię                                 klasa                              rok szkolny                  semestr}

A. Zachowanie

               Zenon
................................... 

^{imię ucznia/uczennicy}   jest   1) uczniem mało aktywnym, na ogół przygotowanym imię ucznia/uczennicy do lekcji. Często oczekuje  pomocy ze strony nauczyciela.  2)  W zasadzie nie sprawia kłopotów  wychowawczych.   3)  sporadycznie nawiązuje kontakty z rówieśnikami, dość szybko podporządkowuje się grupie i na ogół jest w niej lubiany.

B. Nauka

4) niepewnie, krótkimi zdaniami, ale powiązanymi ze sobą w logiczna całość. Czyta  5)  wolno, zdaniami. czasem ma trudności ze zrozumieniem czytanego tekstu. Pisze   6) nieestetycznie, choć stara się przynajmniej poprawnie łączyć ze sobą litery.  7) Popełnia błędy ortograficzne. Nie wykazuje czujności ortograficznej. 8)  Długo zastanawia się nad zredagowaniem dłuższej, kilkuzdaniowej wypowiedzi pisemnej. 9)   Biegle   dodaje   i  odejmuje   w  zakresie 100. 10)  Ma kłopoty z tabliczki/tabliczką   mnożenia w zakresie 100.   11)   Próbuje  samodzielnie   rozwiązywać,   przekształcać   i  układać    zadania   tekstowe.   Posiada   12)   ogólną   wiedzę o  otaczającym środowisku. Wykazuje 13) zmienną inwencję twórczą.

 14) Doskonalenie umiejętności głośnego czytania ze zrozumieniem oraz pisania z pamięci i ze słuchu. Zaleca się też doskonalenie umiejętności samodzielnego redagowania dłuższych, pisemnych wypowiedzi na podany temat.

                                                                                                                                           ............................................
   ^{Podpis  wychowawcy}

Lublin, dn.  .............................................. .

         Nowak  Jan                                III "f"                      2000/2001                       I
...........................................                  .............                     .......................                    ............
         ^{Nazwisko i imię                                klasa                       rok szkolny                        semestr}

A. Zachowanie

                     Jan
 ....................................  
  ^{imię ucznia/uczennicy}  jest

1)*  
 - zdolnym, pilnym, pracowitym, zawsze przygotowanym do lekcji oraz pewnie, samodzielnie wykonującym
   stojące przed nim zadania uczniem;
 - systematycznym, pracowitym, na ogół przygotowanym do lekcji, z pomocą wykonującym stojące przed nim
   zadania uczniem;
 - mało aktywnym, często nie przygotowanym do lekcji i wymagającym nadzoru oraz pomocy ze strony
   nauczyciela uczniem.

2)*
- nie sprawia kłopotów  wychowawczych;
- w zasadzie nie sprawia kłopotów wychowawczych;
- przeszkadza innym dzieciom, unika kontaktu z nauczycielem, trudno dostosowuje się do ogólnie przyjętych
  norm społecznych

3)*
- jest zdyscyplinowany, koleżeński, obowiązkowy, lubiany prze kolegów i koleżanki;
- jest zaradnym, łatwo nawiązującym kontakty z rówieśnikami, niechętnie podporządkowującym się uczniem;
- chętnie utożsamia się ze złym towarzystwem, zbyt łatwo ulega wpływom złego towarzystwa.

Czyta  5)*
-głośno, wyraziście, płynnie i z odpowiednią ekspresją. W pełni rozumie   czytany    tekst;
- wolno, wyrazami, sylabami, głoskuje, ma trudności ze zrozumieniem tekstu;
- popełnia błędy przy czytaniu: opuszcza, dodaje, zniekształca głoski, sylaby, wyrazy. Rzadko rozumie czytany
  tekst.

Pisze   6)*
- estetycznie;
- nieestetycznie;
- niedbale.

7)*
- nie popełnia   błędów ortograficznych;
- sporadycznie popełnia błędy ortograficzne;
- nie wykazuje czujności ortograficznej.

8)*
- potrafi  samodzielnie  ułożyć  i zapisać  wielozdaniowe, spójne wypowiedzi   na   dany  temat;
- długo zastanawia się nad zredagowaniem dłuższej wypowiedzi;
- ma kłopoty z samodzielnym redagowaniem spójnych, wielozdaniowych wypowiedzi.

9)*
- biegle;
- wystarczająco;
- błędnie   dodaje   i  odejmuje   w  zakresie 100. 

10)*
- znakomicie opanował;
- popełnia błędy;
- nie opanował  tabliczki/tabliczkę   mnożenia w zakresie 100.

11)*
- samodzielnie;
- czasem samodzielnie;
- z pomocą nauczyciela   rozwiązuje,   przekształca   i  układa    zadania   tekstowe.

12)* Posiada 
- rozległą;
- ogólną;
- wycinkową wiedzę o  otaczającym środowisku.

13)* Wykazuje 
- dużą;
- małą;
- zmienną inwencję twórczą.

14)*
- gratuluję !    Pracuj   tak    dalej.  Staraj   się  brać   aktywniejszy  udział  w organizowanych konkursach;
- doskonalenie umiejętności czytania;
- doskonalenie umiejętności pisania;
- doskonalenie umiejętności pisania z pamięci i ze słuchu;
- konieczność ćwiczeń w ustnym opowiadaniu;
- doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania liczb w zakresie ... ;
- doskonalenie umiejętności mnożenia i dzielenia liczb w zakresie ... ;
- doskonalenie umiejętności rozwiązywania, przekształcania i układania zadań tekstowych;
- inne .......................................................................................................................................................

                                                                                                                                           ............................................
     ^{Podpis  wychowawcy}

Lublin, dn.  .............................................. .

        Nowak  Zenon                                 III "i"                        2000/2001                            I
...........................................                         .............                       .......................                       ...........
          ^{Nazwisko i imię                                    klasa                            rok szkolny                         semestr}

A. Zachowanie

                Zenon
    ....................................  
      ^{imię ucznia/uczennicy}  jest

1)*  
-  zdolnym, pilnym, pracowitym, zawsze przygotowanym do lekcji oraz pewnie, samodzielnie wykonującym
   stojące przed nim zadania uczniem;
 - systematycznym, pracowitym, na ogół przygotowanym do lekcji, z pomocą wykonującym stojące przed nim
   zadania uczniem;
-  mało aktywnym, często nie przygotowanym do lekcji i wymagającym nadzoru oraz pomocy ze strony
   nauczyciela uczniem.

2)*
- nie sprawia kłopotów  wychowawczych;
- w zasadzie nie sprawia kłopotów wychowawczych;
- przeszkadza innym dzieciom, unika kontaktu z nauczycielem, trudno dostosowuje się do ogólnie przyjętych
   norm społecznych

3)*
- jest zdyscyplinowany, koleżeński, obowiązkowy, lubiany prze kolegów i koleżanki;
- jest zaradnym, łatwo nawiązującym kontakty z rówieśnikami, niechętnie podporządkowującym się uczniem;
- chętnie utożsamia się ze złym towarzystwem, zbyt łatwo ulega wpływom złego towarzystwa.

Czyta  5)*
- głośno, wyraziście, płynnie i z odpowiednią ekspresją. W pełni rozumie   czytany    tekst;
- wolno, wyrazami, sylabami, głoskuje, ma trudności ze zrozumieniem tekstu;
- popełnia błędy przy czytaniu: opuszcza, dodaje, zniekształca głoski, sylaby, wyrazy. Rzadko rozumie czytany
  tekst.

Pisze   6)*
- estetycznie;
- nieestetycznie;
- niedbale.

7)*
- nie popełnia   błędów ortograficznych;
- sporadycznie popełnia błędy ortograficzne;
- nie wykazuje czujności ortograficznej.

8)*
- potrafi  samodzielnie  ułożyć  i zapisać  wielozdaniowe, spójne wypowiedzi   na   dany  temat;
- długo zastanawia się nad zredagowaniem dłuższej wypowiedzi;
- ma kłopoty z samodzielnym redagowaniem spójnych, wielozdaniowych wypowiedzi.

9)*
- biegle;
- wystarczająco;
- błędnie   dodaje   i  odejmuje   w  zakresie 100. 

10)*
- znakomicie opanował;
- popełnia błędy;
- nie opanował  tabliczki/tabliczkę   mnożenia w zakresie 100.

11)*
- samodzielnie;
- czasem samodzielnie;
- z pomocą nauczyciela   rozwiązuje,   przekształca   i  układa    zadania   tekstowe.

12)* Posiada 
- rozległą;
- ogólną;
- wycinkową wiedzę o  otaczającym środowisku.

13)* Wykazuje 
- dużą;
- małą;
- zmienną inwencję twórczą.

14)*
- gratuluję !    Pracuj   tak    dalej.  Staraj   się  brać   aktywniejszy  udział  w organizowanych konkursach;
- doskonalenie umiejętności czytania;
- doskonalenie umiejętności pisania;
- doskonalenie umiejętności pisania z pamięci i ze słuchu;
- konieczność ćwiczeń w ustnym opowiadaniu;
- doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania liczb w zakresie ... ;
- doskonalenie umiejętności mnożenia i dzielenia liczb w zakresie ... ;
- doskonalenie umiejętności rozwiązywania, przekształcania i układania zadań tekstowych;
- inne .......................................................................................................................................................

                                                                                                                                           ............................................
     ^{Podpis  wychowawcy}

Lublin, dn.  .............................................. .